**是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。一个人具有什么**，是指一个人**也是**层次的一段学习经历，并以经教育行政部门批准、实施**教育、由国家认可的**发放权力的学校及其他教育机构所颁发的**为凭证。根据教育法等法律法规和国家有关规定，**教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式。
明白了**的概念后，本文就以专升本后取得的本科**为例来说明（下文中的**均指本科**）网络教育**和全日制**有何区别。
首先，国家承认的**有两种，一种是全日制，一种是非全日制（其实全日制和非全日制并不是区分教育类型的标准，只是区分学习方式的标准。成人高等教育和普通高等教育才是区分教育类型的标准，这里仅仅沿用学友们的说法），网络教育**即属于非全日制范畴。
学习生涯中，谁都希望考上一个好的全日制大学，这样毕业后拿到的**的含金量也是**的。
但是，生活往往会调皮的跳出我们当初规划好的路线，很多人会因为各种各样的原因，没能拿到全日制**。这时候，取得一个非全日制**就成为很多人的选择，比如，网络教育**。至于网络教育**和全日制**的区别，大致体现在以下几点：
1
招生对象不同
网络教育面向社会成人招生，大多数为已经走上工作岗位的学友。
全日制专升本则是面向应届专科生招生。
2
学习形式不同
网络教育是使用互联网等传播媒体的教学模式，向学员提供网络教学环境，不受时间、地点和教学进度的限制，灵活学习。简单说，就是“上网课”，只要有网络、有电脑或者移动设备，在哪儿学习、什么时候学习、学习多长时间等等，都由自己决定。网络教育可以边上班边学习，不耽误工作拿**。
全日制专升本一般要求学生住校，平时的学习和生活都是在校园里的。
3
学习年限不同
网络教育的对象由于基本是在职人员，因此很多政策都非常人性化，比如学习年限，采用2.5—6年的弹性学制。
全日制专升本学习年限一般为2年，个别专业为3年（如临床医学）。
4
证书含金量不同
全日制**的含金量肯定是**的，这点毋庸置疑。
但在已经无法取得全日制**的情况下，取得含金量较高的网络教育**也是非常不错的选择。因为，教育部规定可以开展网络高等**教育招生的高校几乎均为“985”、“211”高校，这些高校的师资力量和教学资源不必赘述，且毕业后拿到的**是名校**。
如果以数据说话，据有关部门对网络教育毕业生的调查报告显示，38%的网络教育毕业生获得了职位提升；40%的网络教育毕业生毕业后担任了管理职位；57%的网络教育毕业生毕业后薪水比以前有提高；72%以上的网络教育毕业生认为，网络教育的学习确实增强了工作自信心。由此可见，网络教育**含金量还是非常高的。人生总有很多遗憾，有些可以弥补，有些不能弥补，如果已经失去了拥有全日制**的机会，就不要再错过拥有网络教育**的机会！
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